بانک کتاب چیست؟
تاریخ انتشار: ۱۱ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۶۹۹۰۰۹
به گزارش خبرنگار نبض بازار گروه اقتصادی باشگاه خبرنگاران جوان، در چه مقطعی تحصیل میکنید؟ به دنبال چه کتابی هستید؟ کتابهای درسی دبستان و یا دبیرستان را میخواهید؟ فرقی ندارد به دنبال کتاب درسی چه مقطعی هستید، بدون شک شما به کتابهای کمک درسی زیادی نیاز دارید تا بتوانید به راحتی درسهایتان را یاد بگیرید، اما همه این کتابهای کمک درسی را نمیتوانید از یک کتاب فروشی و در یک مرتبه پیدا کنید؛ بنابراین مجبور هستید بارها به کتاب فروشیهای مختلفی سر بزنید تا کتاب مورد نظر خود را پیدا کنید، حتما این کار برایتان بسیار مشکل است، نگران نباشید ما برای شما پیشنهاد فوقالعادهای را داریم و آن نیز بانک کتاب است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
این مطلب بدون شک میتواند کمک زیادی به شما کند، زیرا قرار است درباره بانک کتاب به شما اطلاعات دهیم، چیزی درباره آن میدانید؟ نگران نباشید در ادامه آن را به طور کامل برایتان توضیح خواهیم داد.
بانک کتاب را میشناسید؟چقدر در رابطه با بانک کتاب اطلاعات دارید؟ در جواب به این سوال باید بگویم که بانک کتاب به مرجعی گفته میشود که بتوان هر نوع کتابی را در آن یافت و به راحتی خریداری کرد. به بیان راحتتر میتوان گفت که بانک کتاب به مرکزی گفته میشود که میتوان درون آن کتاب تهیه کرد. در بانک کتاب شما میتوانید کتابهای درسی تخصصی و عمومی را به طور کامل تهیه کنید.
درون کشور ما مرکزی وجود ندارد که بتوان به صورت حضوری به آن مراجعه کرد و از چنین خدماتی بهرهمند شد، البته میدان انقلاب واقع در تهران وجود دارد که پر از مغازههای کتاب فروشی است، اما در یک مغازه نمیتوانید همه کتابها را به طور یکجا بیابید.
بانک کتاب پایگاهی آنلاین است و شما به راحتی و بدون اتلاف وقت میتوانید در آن کتابهای مورد نیاز درسی خود را تنها با چند کلیک خریداری کنید. برای بانک کتاب فرقی نمیکند که کتابی که شما میخواهید برای گاج مارکت است و یا برای قلم چی، در هر صورت این سایت این کتابها را در کمترین زمان به دست شما میرساند، برخی از بانک کتابها نیز علاوه بر کتابهای کمک درسی انواع لوازم تحریر را به فروش میرسانند که دانشجویان و دانشآموزان بتوانند علاوه بر کتاب، لوازم تحریرهای خود را به راحتی تهیه کنند. بانک کتاب خرید انواع کتاب را برای شما به راحتترین شکل ممکن تبدیل کرده است.
در بانک کتاب با اطمینان کامل از ناشران خرید کنید!گاهی اوقات به دنبال کتابی میگردیم که ناشران زیادی آن را چاپ کردند، اما ما به دنبال انتشارات خاصی میگردیم، این کار ممکن است ساعتها و یا روزها زمان ببرد و در انتها نیز آن کتابی را که میخواهید پیدا نکنید. خوشبختانه بانک کتاب این مشکل را رفع کرده است، کافی است، شما آن کتابی را که میخواهید درون سایتهای بانک کتاب سرچ کنید، آن سایت فهرستی از آن چه که شما میخواهید با ناشران بزرگ و کوچک را به شما نشان خواهد داد و شما آنچه را که میخواهید به راحتی انتخاب و خریداری میکنید.
در بانک کتاب این امکان برای شما به وجود آمده است که به جای صرف زمان و هزینه زیاد در کمترین زمان ممکن قدیمیترین، جدیدترین، گرانترین و ارزانترین کتاب را بیابید. تنوع بالای محصولات و ناشران یکی از مهمترین ویژگیهای یک بانک کتاب است.
مزایای بانک کتاب چیست؟فکر میکنم با مطالعه تا اینجای این بلاگ پست به خوبی متوجه شدهاید که بانک کتاب مزایای کمی ندارد و تا چه حد کار را برای شما راحت کرده است، اما برای این که بیشتر با آن آشنا شوید کمی بیشتر درباره آن توضیح خواهیم داد. مواقعی وجود دارد که شما به همه کتاب فروشیها برای خرید یک کتاب دسترسی ندارید، به علاوه آن پیدا کردن کتابهای کمک درسی و عمومی کاری بسیار وقت گیر است. شما برای اینکه بتوانید کتابی را تهیه کنید دیگر نیاز نیست، راهی طولانی را برای خرید آن طی کنید، فقط کافی است چند دقیقه زمان بگذارید و وارد یکی از سایتهای بانک کتاب شوید و به صورت آنلاین همه کتابهایی را که میخواهید سفارش دهید.
این کار مزایای زیادی از جمله خریدی با صرفه و اقتصادی، جلوگیری از اتلاف وقت، جلوگیری از اتلاف انرژی انسانی، پیگیری خرید آسان بعد از ثبت سفارش و... دارد. اگر از بانک کتاب خرید کنید میتوانید همه مشخصاتی که درباره یک کتاب نیاز دارید از جمله: نام نویسنده، نام کتاب، سال چاپ آن، انتشاراتی، تعداد چاپهای آن و قیمتش را در یک صفحه مشاهده کنید. در بسیاری از اوقات نیز خلاصهای از کتاب را میتوانید در این صفحه بخوانید تا در انتخاب آن راحتتر باشید.
خرید از بانک کتاب آنقدر سخت و کلافه کننده نیست، برای این کار شما تنها باید برای خودتان نام کاربری و رمز عبور تعیین کنید، پس از آن وارد دنیایی از کتاب خواهید شد که پیدا کردن کتاب مورد علاقهتان را تنها با سرچ نام آن میتوانید، پیدا کنید. یکی از فواید دیجیتال مارکتینگ ایجاد سایتهایی نظیر بانک کتاب برای یافت آسان کتابهای مورد نظر است، بیشتر سایتهای بانک کتاب توسط آژانس دیجیتال مارکتینگ پروکلیک طراحی و ایجاد شدهاند. در بانک کتاب میتوانید کتابهای ابتدایی، متوسطه، پیش دانشگاهی، دانشگاهی، کمک درسی و عمومی را پیدا کنید. مراجعه به سایتهای بانک کتاب به جز هزینه مصرف اینترنت هیچ هزینه دیگری برای شما ندارد، علاوه بر آن به طور دائم بر روی همه کتابها تخفیفهای ۲۰ درصدی وجود دارد که این موضوع خرید را برای شما به صرفهتر کرده است.
با یک تماس کتابتان را درب منزل تحویل بگیرید!چه چیزی از این بهتر که خریدتان را در سریعترین زمان ممکن انجام دهید؟ خوشبختانه این امکان در بانکهای کتاب فراهم است که خرید شما در کمترین زمان انجام شود. گاهی اوقات ممکن است نتوانید با کمک اینترنت خریدتان را انجام دهید، به عنوان مثال ممکن است اینترنت ضعیف باشد، در این صورت باید چه کنید؟ آیا باز هم باید ساعتها صرف خرید یک کتاب کنید؟ خیر این چنین نیست، شما میتوانید با یک تماس تلفنی کتابتان را درب منزل تحویل بگیرید.
برخی از سایتهای بانک کتاب این امکان را برای کاربرانشان به وجود آوردهاند که در صورت موفق نشدن در خرید آنلاین، بتوانند خریدشان را به صورت تلفنی ثبت کنند. برای خرید به صورت تلفنی تنها کافی است با شماره بانک کتاب مورد نظرتان که در وب سایتش موجود است، تماس بگیرید و کتاب خود را در هر شهری که هستید، تحویل بگیرید.
در انتها بانکهای کتاب مجموعهای از وب سایتها هستند که به علاقهمندان به کتاب و کتاب خوانی کمک کردند تا به راحتی بتوانند کتاب مورد نظر خود را بیابند. دانش آموزان و دانشجویان نیز از بانک کتاب به عنوان منبعی عالی برای یافتن کتاب کمک درسی و درسی استفاده میکنند. اگر به کتاب و کتاب خوانی علاقه دارید و یا به عنوان دانشجو یا دانش آموز به دنبال کتاب موردنظرتان هستید، حتما سری به بانک کتاب بزنید، بی شک کتاب موردنظر خود را در کمترین زمان خواهید یافت.
انتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: بانک کتاب سفارش کتاب سایت های بانک کتاب کتاب های کمک درسی کمترین زمان بانک کتاب بانک کتاب بانک کتاب کتاب فروشی ترین زمان پیدا کنید کتاب مورد برای شما همه کتاب سایت ها آن کتاب کتاب ها یک کتاب
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۶۹۹۰۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سبک بازیمحور؛ افقی نو در حوزه آموزش دانشآموزان
بازی در دوران کودکی و نوجوانی با توجه به داشتن رابطه مستقیم با رشد مطلوب و همه جانبه امری بسیار مهم تلقی میشود، به همین سبب با گسترش روزافزون رسانهها و پیشرفت تکنولوژی، روشهای نوین آموزش مطرح است و معلمان و فعالان تربیتی برای دست یافتن به نتایج بهتر در تدریس درصدد اجرایی کردن این روشها هستند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، بازی در دوران کودکی و نوجوانی با توجه به داشتن رابطه مستقیم با رشد مطلوب و همه جانبه امری بسیار مهم تلقی میشود و بر رشد مناسب فرزندان در آینده تأثیرگذار خواهد بود، به همین سبب در سالهای گسترش روزافزون رسانهها و پیشرفت چشمگیر تکنولوژی، سبکهای جدید آموزشی بهنام روشهای نوین آموزش مطرح شده است که معلمان و فعالان تربیتی درصدد اجرایی کردن این روشها در مدارس هستند.
بعد از دوران شیوع کرونا، دانشآموزان بیشتر اوقات فراغت خود را صرف تماشای تلویزیون، بازیهای رایانهای و موبایلی میکنند و دچار فقدان تحرک و فعالیتهای فیزیکی مناسب در جهت رشد کامل و آموزش مناسب خود هستند که این امر باعث میشود سلامت، رشد و روند تحصیل دانشآموزان به طور جدی به خطر افتد.
کمتحرکی، دانشآموزان را دچار چاقی، بیماریهای فشار خون، دیابت نوع دوم، نامنظمی هورمون رشد، مشکلات تنفسی و استخوانی میکند و هر یک از این بیماریهای جسمی، مشکلات روحی و روانی را نیز به همراه خواهد داشت و حتی منجر به ایجاد اختلال در روابط اجتماعی صحیح، نداشتن اعتماد به نفس و عزت نفس در سنین بالاتر خواهد شد.
اختصاص دادن زمان بیش از حد به استفاده از رسانهها علاوه بر مشکلات جسمی و روحی که به دنبال دارد، میتواند ضربه سنگین و جبرانناپذیری به فرایند یادگیری و تحصیل دانشآموزان وارد کند، به گونهای که اگر استفاده دانشآموزان از رسانه تحت کنترل قرار نگیرد، جبران عواقب آن بسیار دشوار خواهد بود.
شکوفایی بهتر دانشآموزان با سبک آموزش بازیمحورمحمد کمال، برنامهنویس، طراح بازی و مؤلف کتاب در حوزه رسانه و تربیت رسانهای در گفتوگو با خبرنگار ایمنا در خصوص جایگاه بازی در مدارس و آموزش اظهار میکند: به علت ارائه محتوای درسی به روش سنتی در مدارس، برخی دانشآموزان میل و رغبت کمتری برای حضور در کلاسهای درس دارند، چرا که این سبک از روش آموزش برای آنها نسبت به دیگر سبکهای آموزشی جذابیت ندارد.
وی با بیان اینکه ذائقه دانشآموزان تغییر پیدا کرده و رسانهای شده است، بهگونهای که مطالب آموزشی مختلفی را از مشاهده فیلم، سریال یا انجام بازیهای رایانهای فرا میگیرد، میافزاید: گاهی در مدارس، دانشآموزان را با محتوای درسی غیرجذاب روبهرو میکنیم که سبب ناکارآمدی تدریس و آموزش برای دانشآموزان میشود.
این مدرس رسانه و هوش مصنوعی با اشاره به اینکه منظور از بازی فعالیتهایی بدون هدف برای سرگرمی نیست، بلکه منظور فعالیتهایی است که مطالب درسی با استفاده از آن به دانشآموزان آموزش داده شود و یادگیری توسط آن صورت گیرد، عنوان میکند: در بعضی از مدارس که به روش بازیمحور مطالب درسی را به دانشآموز انتقال میدهند، دانشآموز عملکرد بهتری دارد و شکوفایی استعدادهای او بیشتر است و محیط شادتری در مدرسه وجود خواهد داشت، به همین سبب میل و رغبت دانشآموزان برای حضور در مدرسه بیشتر است.
کمال ادامه میدهد: در مدارسی که از روش بازیمحور استفاده نمیکنند، دانشآموزان رغبت زیادی برای آموزش و یادگیری ندارند و نیاز آنها با حضور در کلاس رفع نمیشود و زمانی که درسی به آنها آموزش داده شود، بعد از مدت کوتاهی فراموش میکنند.
وی با تاکید بر اینکه آموزش باید با بازی ترکیب شود، اضافه میکند: دروسی مانند زیست، تاریخ، مفاهیم دینی و اخلاقی، شیمی و دیگر دروس این ظرفیت را دارند که مطالب آموزشی و کاربردی آن را در قالب فیلمهای کوتاه و بازی به دانشآموزان ارائه دهیم، همانگونه که در بعضی از بازیها و برنامههای تلویزیونی محتواهای درسی گنجانده شده است و دانشآموز با استفاده از آن میتواند مطالب را بهتر درک کند و به خاطر بسپارد.
پژوهشگر حوزه رسانه و بازی خاطرنشان میکند: میتوان جنگها و شخصیتهای تأثیرگذار تاریخی را در قالب بازی به دانشآموز آموزش داد، بهگونهای که در فضای بازی دانشآموز را با تاریخ آشنا کنیم تا او با تلاش و خلاقیت خود وارد دنیای تاریخ شود، همچنین در درس ریاضی میتوان از بازیهای فکری، بازیهای جعبهای یا پازل استفاده کرد تا با درگیری ذهن دانشآموز برای حل مسئله و پاسخ به معماهای موردنظر با محتوای درسی روبهرو شود و به صورت غیرمستقیم آموزش مطالب صورت بگیرد.
تغییر ذائقه دانشآموزان، لزوم تغییر سبک آموزشکمال با بیان اینکه اثرگذاری آموزش همراه با بازی بسیار بیشتر است، میافزاید: ذائقه و میل دانشآموزان نسبت به سالهای گذشته تغییراتی داشته است و میل آنها به تصاویر بیشتر از متنها است، بنابراین نمیتوان در مدارس با صرف آموزش شفاهی و متنی دانشآموزان را ترغیب به یادگیری کرد، بلکه باید با درگیر کردن حواس مختلف دانشآموز و ارائه مطالب در قالب مورد پسند او یادگیری و آموزش را برای او شیرین و جذاب کنیم.
وی در خصوص مزایا و معایب سبک آموزش بازیمحور در مدارس میگوید: برای آموزش محتواهای درسی نباید تنها به روش بازیمحور تکیه کرد، زیرا باعث فاصله گرفتن دانشآموزان از مطالعه کتاب میشود، بلکه باید با حفظ جذابیت و لذت خواندن کتاب، آنها را به مطالعه کتب درسی و غیردرسی تشویق کنیم.
این مدرس بازیسازی با بیان اینکه نیاز است مطالعه کتاب همراه با بازی در فرایند آموزش مشارکت داشته باشد، عنوان میکند: آموزش بعضی از دروس مانند آموزش شعر تنها در قالب کتاب با استفاده از هنر و خلاقیت معلم میتواند به دانشآموزان عرضه میشود و نیاز است که دانشآموزان کتاب به دست بگیرند و مطالعه داشته باشند.
کمال با اشاره به اینکه منظور از بازیهایی که با آموزش همراه میشود، تنها بازیهای رایانهای نیست، بلکه گاهی باید در زمین فوتبال یا در اردو به دانشآموزان مفاهیم اخلاقی همچون از خودگذشتگی را آموخت، ادامه میدهد: با آموزش به سبک بازیهای رایانهای، سبک زندگی دانشآموزان رسانهای میشود و تحرک آنها کاهش مییابد که بیماریهای جسمی و روحی مختلفی را به دنبال خواهد داشت، بنابراین دانشآموزان باید بتوانند ابعاد مختلف زندگی مورد توجه قرار دهند.
وی در خصوص روش ارزیابی اثربخشی آموزش بازیمحور بیان میکند: با آزمونهایی که از دانشآموزان گرفته میشود، میتوان سطح یادگیری و اثربخشی روش آموزش بازیمحور را سنجید و مورد بررسی قرار داد، چراکه عمق فهم و درک مطالب درسی توسط دانشآموزان با این روش در پاسخگویی دانشآموزان به سوالات درسی قابل مشاهده است.
این برنامهنویس و طراح بازی با بیان راهکاری برای توسعه مدارس بازیمحور اظهار میکند: باید بخشهایی از محتوای کتب درسی مدارس به صورت بازیمحور تألیف شود، همچنین آموزشهای لازم در خصوص سبک آموزش بازیمحور به معلمان و دانشجو معلمان ارائه شود تا بتوانند در اجرایی کردن این سبک از آموزش عملکرد خوبی داشته و شاهد تأثیر آن بر فرایند یادگیری دانشآموزان باشند.
آموزش بازی محور، نقطه مشترک خواستههای معلم و دانشآموز / در آموزش بازیمحور نباید افراط و تفریط کردحجتالاسلام حسین ناصری، معلم و طراح و مدلساز بازی در گفتوگو با خبرنگار ایمنا اظهار میکند: معلم و مدرسه از دانشآموزان انتظار دارند تا خوب به درس گوش فرا دهند و نمرات خوبی در امتحانات کسب کنند، از طرفی دانشآموزان از معلم و مدرسه انتظار آزادی بیشتر برای بازی کردن و پرداختن به فعالیتهای غیررسمی یا نیمهرسمی را در کلاس دارند، به همین سبب به هنگام تعطیلی مدارس، دانشآموزان با شوق فراوانی از مدرسه به سمت خانههایشان راهی میشوند.
وی با بیان اینکه در مدارس بازیمحور سعی شده است که خواسته معلم و انتظارات دانشآموزان در یک بازه مشترکی به نام درسهای بازیمحور جمع شود، میافزاید: با روش آموزش بازیمحور در مدارس معلم و دانشآموزان به خواستهها و انتظارات خود دست پیدا میکنند، اما باید توجه داشت که نباید در بازیکردن افراط یا تفریط شود تا به آموزش مطالب درسی خدشهای وارد نشود.
پژوهشگر حوزه تربیت و بازی در خصوص اینکه آموزش بازیمحور سبب تقویت انگیزههایی درونی در دانشآموزان میشود، ادامه میدهد: آموزش بازیمحور ممکن است سبب تقویت مهارت دانشآموزان نشود، اما آنچه در این سبکهای آموزشی مورد توجه خواهد بود، این است که انگیزههای درونی دانشآموز کودک و نوجوان برانگیخته میشود و این سبک آموزش باب میل هر دانشآموزی است.
حجتالاسلام ناصری عنوان میکند: وقتی با این سبک آموزشی با دانشآموز برخورد کردیم، میتوانیم در بهترین حالت مطالب درسی را به دانشآموزان انتقال دهیم و کمتر از ابزاری مانند تنبیه و وعده دادن به آنها استفاده کنیم.
وی اضافه میکند: برای مثال در درس تاریخ از دانشآموز میخواهیم که با دوران صفویه آشنا شود، در سبک آموزش سنتی معلم بهصورت شفاهی مطلب درسی موردنظر را تدریس میکند و از دانشآموزان امتحان میگیرد تا سطح یادگیری آنها را متوجه شود، اما در قالب درسنامه بازیمحور دانشآموز با فضای بازی درگیر میشود و به سبب میل و رغبت درونی به بازی کردن ادامه میدهد و میتواند در موضوعی که شاید برای او ناخوشایند باشد، بدون توضیحات معلم محتوای مورد نظر را فراگیرد.
درک ضرورت آموزش بازیمحور، اولین قدم برای توسعه این سبک آموزش استاین معلم و پژوهشگر حوزه تربیت و بازی در خصوص اینکه آیا سبک آموزش بازیمحور مناسب تمام دانشآموزان است یا خیر، خاطرنشان میکند: بازی کردن برای همگان جذاب است و طبق نظر روانشناسان و جامعهشناسان کودکی که بازی نکند، دچار نقص یا اختلال است و باید برای تشخیص به متخصص مراجعه کند.
حجتالاسلام ناصری در خصوص اثربخش بودن سبک آموزش بازیمحور با بیان اینکه مطالب درسی نباید به ذهن دانشآموز تزریق شود، بلکه باید توسط او فهمیده شود، میافزاید: در سبک آموزش بازیمحور، مطالب به صورت مفهومی به دانشآموزان منتقل میشود و آنها مطالب را بهصورت عمیق درک میکنند و در امتحاناتی که به سبک بازیمحور طراحی شده است، میتوانند در پاسخ به سوالات همان مفاهیم و محتواهای درسی را بیان کنند.
وی تصریح میکند: اجرا کردن بازی در مدرسه نیاز به تخصص و مهارت ویژهای توسط معلم و دیگر عوامل آموزشی و پرورشی مدرسه دارد، به همین سبب نیاز است در مدارس بازیمحور، معلمان با آگاهی و دانش کافی در زمینه بازی، درسنامههای بازیمحور داشته باشند و بتوانند به خوبی بازیهای گوناگون را اجرا کنند تا هدایت کلاس را در اختیار گیرند و به هدف مطلوب از آموزش بازیمحور دست یابند.
این طراح و مدلساز بازی با اشاره به اینکه سبک بازیمحور نباید بهطور کامل جایگزین سبک آموزش سنتی شود، میگوید: درسنامه بازیمحور یکی از قالبهایی است که دانشآموز در مدرسه به آن نیاز دارد، اما این بدان معنا نیست که این سبک آموزشی بهطور کامل جایگزین روش سنتی شود و تمام محتواها در قالب بازی به دانشآموز آموزش داده شود؛ روش تعامل و گفتوگو محوری نباید ترک شود و باید روش بازی محور در کنار روشهای سنتی قرار بگیرد.
حجتالاسلام ناصری با بیان اینکه اولین و مهمترین قدم برای توسعه سبک آموزش بازیمحور درک ضرورت آن است، عنوان میکند: معلمان باید درک کنند که برای جای گرفتن در ذهن دانشآموز و انتقال هرچه بهتر محتواهای آموزشی باید از روش بازیمحور در آموزش کتب درسی استفاده کنند.
بر این اساس، سبک آموزشی بازی محور که سبکی نوین در عرصه آموزش در مدارس است، برای تدریس بعضی دروس بسیاری کارآمد است و دانشآموز با این روش بسیاری از دروس را بهتر میآموزد، اما مهم است که معلم به اصول تدریس به سبک آموزش بازی محور آگاه باشد تا بتواند به نتیجه مطلوب برسد، همچنین این روش تنها در بعضی موارد نتیجه بخش است و نباید به طور کلی جایگزین روش تدریس سنتی شود.
کد خبر 746454